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嬰幼兒語言發展過程指標評估

嬰幼兒時期的語言發展,是兒童成長過程中的重要事項。然而嬰兒期已開始若干基礎活動,作為有能力獲得語言的準備,進入幼兒期後語言活動更為熱烈,不久即可使用語言做為溝通工具。嬰幼兒的語言發展,按年齡循序漸進,各年齡階段,皆有其特徵,茲敘述如下:
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幼兒手的發育與語言發育的關聯

幼兒手指運動發育的程度,與其身心發育,有密切相關性。抓取動作的出現時期,可做為手指運動發育程度的指標。嬰兒出生後不久,即有本能的抓取動作。大約出生後七、八個月,繼續出現的的抓取動作,抓取他看見的物品、想要的物品,這是導致工作的第一個手活動。從生理的觀點而言,兒童的手部活動給予大腦中框的刺激,可促進語言中樞的發育。嬰幼兒正當語語中樞的發育期,手部活動對此 中樞的促進作用尤為顯著。我們可以說,沒有手,兒童的語言發展可達到某個水平,如果有了手部的活動,語言發展將達到更高層次。
yahoo新聞20231218

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在這個教育觀念翻轉的時代,有別於以往的填鴨式教育,現今的家長更希望孩子有自主學習的動機和能力。今天帶各位家長認識竹南幼兒園推薦,苗栗竹南佳聲幼兒園;在這個充滿愛與關懷的幼兒園,他們有著專業的融入式數學課程能幫助您的孩子建立數學思維,並培養孩子的好奇心、探索精神和創造力,為他們日後的學習階段打下堅實的基礎,同時讓他們有一個豐富多彩的童年。
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