新北市私立永錡幼兒園

台灣目前的實驗教育體系大致可區分7種：蒙特梭利、華德福、生態教育、民主學校、探索體驗學校、原住民族實驗教育以及國際雙語學校。

幼兒手指運動發育的程度，與其身心發育，有密切相關性。抓取動作的出現時期，可做為手指運動發育程度的指標。嬰兒出生後不久，即有本能的抓取動作。大約出生後七、八個月，繼續出現的的抓取動作，抓取他看見的物品、想要的物品，這是導致工作的第一個手活動。從生理的觀點而言，兒童的手部活動給予大腦中框的刺激，可促進語言中樞的發育。嬰幼兒正當語語中樞的發育期，手部活動對此 中樞的促進作用尤為顯著。我們可以說，沒有手，兒童的語言發展可達到某個水平，如果有了手部的活動，語言發展將達到更高層次。

以往，公立幼兒園標榜平價托育，總是家長們的優先選擇，但近年越多私立幼兒園業者加入準公共化幼兒園的行列，學費雖不及公幼便宜，但因比公幼晚下課、可延拖等優點，時間較符合家長需求，使家長反而不考慮公幼。日前也有名家長在社群平台中提到，自己因為時間上的考量，準備年後就將孩子從公幼轉學。究竟公幼、私幼、準公共幼兒園各自優缺差別在哪裡？