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幼兒手的發育與語言發育的關聯

幼兒手指運動發育的程度,與其身心發育,有密切相關性。抓取動作的出現時期,可做為手指運動發育程度的指標。嬰兒出生後不久,即有本能的抓取動作。大約出生後七、八個月,繼續出現的的抓取動作,抓取他看見的物品、想要的物品,這是導致工作的第一個手活動。從生理的觀點而言,兒童的手部活動給予大腦中框的刺激,可促進語言中樞的發育。嬰幼兒正當語語中樞的發育期,手部活動對此 中樞的促進作用尤為顯著。我們可以說,沒有手,兒童的語言發展可達到某個水平,如果有了手部的活動,語言發展將達到更高層次。
台中幼兒園STEAM教育示範中心

臺中市首座幼兒園STEAM教育示範中心啟用

新聞來源:Yahoo新聞 臺中市政府教育局自112學年度開始補助各教育階段成立STEAM示範學校,全面推廣臺中市STEAM教育。臺中市幼兒園STEAM教育示範中心在西區忠明國小正式揭牌啟用。 教育局長蔣偉民表示,未來我們可以預想孩子的學習應該是跨領域、深化知識並能使用知識解決未來面對的問題,STEAM教育整合Science(科學)、Technology(科技)、 Engineering(工程)、Art(藝術)及Mathematics(數學),除了培養孩子科學、工程等數理邏輯思維,還要培養藝術美感,結合理性與感性,成為一項全人教育。
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